Professoras Me. Isabela Vecci e Me. Sibelle Meyer

Como conseguir realizar na vida real uma ideia de projeto? Quais os caminhos necessários para um bom detalhamento? Nesse curso o aluno terá contato com os desafios de lidar com fornecedores, empreiteiros e demais atores participantes do processo da obra. Abordaremos detalhamentos para áreas molhadas residenciais, como banheiros e cozinhas, as questões a serem analisadas na escolha da materialidade, na especificação de ferragens e demais acabamentos de mobiliário. As aulas serão baseadas em exemplos reais e desafios enfrentados pelos arquitetos na execução e implantação das concepções iniciais de projeto.

Professores Me. Carolina Boaventura e Me. Tarcísio Gontijo Cunha

Bons projetos mal apresentados perdem seu valor e geram retrabalhos. Ao mesmo tempo, boas apresentações de projeto partem de princípios gráficos que muitos arquitetos desconhecem. Por isso, neste curso serão decifrados princípios e estratégias para que todo material produzido no projeto seja bem trabalhado e valorize o produto a ser apresentado, independente da mídia e do formato escolhidos. Ao final do curso o aluno será capaz de planejar uma apresentação de projeto, direcionados a público, formato e mídia escolhidos, utilizando estratégias que promovam uma comunicação eficiente.

Professora Me. Isabela Vecci

O curso abordará os espaços de restaurantes e bares como importantes espaços de sociabilidade. Através da apresentação da metodologia adotada na concepção de alguns projetos de sua autoria para esse setor, a arquiteta Isabela Vecci vai mostrar passo a passo, todo o processo de criação, desde a ideia inicial e concepção do programa até o detalhamento, acompanhamento da obra. O aluno terá a oportunidade de acompanhar as etapas de trabalho com todas as informações e procedimentos necessários para a realização desse tipo de projeto.

Professores Me. Anamaria Sant’Anna Murta e Me. Tarcisio Gontijo Cunha

Na reta final dos cursos de graduação em Arquitetura e Urbanismo, boa parte dos alunos demonstra grande dificuldade na escolha do tema do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), comprometendo seu processo de desenvolvimento e afetando prazos e qualidade de entrega do produto final. Na nossa prática docente desenvolvemos estratégias com o objetivo de auxiliar o aluno na escolha do seu tema de TCC. Com isso, neste curso, o aluno será orientado na definição de um tema que seja apresentado com clareza, pertinência e potencial investigativo. Ao final do curso, o aluno será capaz de delimitar seu campo de observação, entender o recorte mais adequado para sua proposta e definir o tema a ser desenvolvido em seu curso de graduação de Arquitetura e Urbanismo.

Professoras Me. Isabela Vecci e Me. Sibelle Meyer

Como conseguir realizar na vida real uma ideia de projeto? Quais os caminhos necessários para um bom detalhamento? Nesse curso o aluno terá contato com os desafios de lidar com fornecedores, empreiteiros e demais atores participantes do processo da obra. Abordaremos detalhamentos para áreas molhadas residenciais, como banheiros e cozinhas, as questões a serem analisadas na escolha da materialidade, na especificação de ferragens e demais acabamentos de mobiliário. As aulas serão baseadas em exemplos reais e desafios enfrentados pelos arquitetos na execução e implantação das concepções iniciais de projeto.

Professoras Me. Jacqueline Vilela e Dra. Tatiana Alves

Um bom projeto luminotécnico não se restringe à distribuição aleatória de luminárias no espaço, mas trata de uma composição que envolve as sensações dos usuários, o correto dimensionamento dos sistemas, a beleza, além do foco na eficiência energética. Neste curso o aluno irá aprender na prática, como usar a simulação para entender a iluminação artificial proposta para determinado ambiente e como esta ferramenta pode auxiliá-lo, de forma simples, a apresentar o resultado do estudo para os clientes. Além disso, o aluno entrará em contato com tipos e modelos de luminárias e lâmpadas, que estão disponíveis no mercado, dentro da vanguarda dos projetos de iluminação.

Professores Me. Anamaria Sant’Anna Murta e Me. Tarcísio Gontijo Cunha

Para dar início a um projeto de arquitetura e/ou de urbanismo deve-se considerar o contexto no qual este será inserido. Quanto mais abrangente e detalhada for tal contextualização, melhor resultado será obtido na relação entre o preexistente e o que se propõe com o novo projeto. Neste curso serão apresentadas e analisadas as diferentes escalas de aproximação do objeto de estudo e, a partir das informações e da correlação entre elas, será desenvolvida uma análise objetiva buscando a explicitação de estratégias de projeto a partir do território preexistente. Percebendo-se o espaço urbano como território de múltiplos olhares, vivências, conexões, interrelações, dependências, hierarquias e contextos, ao final do curso, o aluno será capaz de utilizar a inserção urbana como ferramenta de projeto. Afinal, ela é o ponto de partida.

Professores Me. Carolina Amarante Boaventura e Me. Tarcísio Gontijo Cunha

Bons projetos mal apresentados perdem seu valor e geram retrabalhos. Ao mesmo tempo, boas apresentações de projeto partem de princípios gráficos que muitos arquitetos desconhecem. Por isso, neste curso serão decifrados princípios e estratégias para que todo material produzido no projeto seja bem trabalhado e valorize o produto a ser apresentado, independente da mídia e do formato escolhidos. Ao final do curso o aluno será capaz de planejar uma apresentação de projeto, direcionados a público, formato e mídia escolhidos, utilizando estratégias que promovam uma comunicação eficiente.